Die Grundschule Die Berliner Grundschule umfasst die Vorklasse und die Klassenstufen 1 - 6. Aufgabe der Vorklasse ist es, die fünfjährigen und die noch nicht schulfähigen sechsjährigen Kinder an das Leben in einer größeren Gemeinschaft zu gewöhnen und an die Schule heranzuführen. Vorklassen sind ein fakultatives Angebot, das an nahezu zwei Dritteln der öffentlichen Grundschulen in Berlin unterbreitet wird. In mehreren Bezirken existiert auch eine zweijährige Eingangsstufe, die Vorklasse und Klasse 1 unter besonderer pädagogischer Zielsetzung zusammenfasst. Der Besuch der Vorklasse ist freiwillig. Die Grundschule will allen Kindern eine gemeinsame Grundbildung vermitteln, soziales Verhalten fördern und auf den Besuch der Oberschule vorbereiten. Die durchschnittliche Klassengröße liegt bei 26 Schülern. Das erste Zeugnis (eine verbale Beurteilung) gibt es am Ende des ersten Schuljahres. An den Berliner Schulen besteht grundsätzlich Lernmittelfreiheit.

Schulpflichtig sind alle Kinder, die am 30. Juni eines Kalenderjahres sechs Jahre alt sind. Die Schulfähigkeit wird unter ärztlichen und pädagogischen Gesichtspunkten beurteilt. Eine frühere Einschulung ist unter besonderen Voraussetzungen möglich: Die zwischen dem 1. Juli und 31. Dezember geborenen Kinder können auf Antrag zum 1. August eingeschult werden. Die Anmeldung erfolgt stets an der zuständigen Grundschule, das ist in der Regel die nächstgelegene Grundschule. Dies gilt auch, wenn Eltern für ihr Kind den Besuch einer anderen Grundschule wünschen, z. B. einer Europa-Schule, einer Grundschule mit musikbetontem oder sportbetontem Zug, einer der vier Grundschulen, die einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe angegliedert sind, oder einer der 24 privaten Grundschulen, deren Träger mehrheitlich die Kirchen sind. Neben den evangelischen und katholischen Grundschulen bestehen jeweils auch eine jüdische und eine islamische Grundschule. Ferner gibt es Waldorf-Schulen in verschiedenen Bezirken.

Eine Vielzahl von Grundschulen unterbreitet besondere Betreuungsangebote:

• Ganztagsgrundschulen Betreuung von 8:00 bis 16:00 Uhr. Darüber hinaus gibt es an diesen Schulen eine hortähnliche Betreuung, in der Regel von 6:00 bis 8:00 Uhr sowie von 16:00 bis 18:00 Uhr.
   

• Grundschulen mit offenem Ganztagsbetrieb unterbreiten ein freiwilliges Betreuungs- und Bildungsangebot mit einer Kernzeit von 8:00 bis 16:00 Uhr und einer Früh- bzw. Spätbetreuung von 6:00 bis 8:00 Uhr bzw. 16:00 bis 18:00 Uhr.
   

• "Verlässliche Halbtagsgrundschulen" bieten eine verlässliche Betreuung je nach schulischer Regelung von 7:00 bis 13:30 Uhr oder von 7:30 bis 14:00 Uhr.

An zahlreichen Grundschulen existieren Integrationsklassen, in denen behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam unterrichtet werden.

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Zur Förderung sportlich interessierter und begabter Kinder wurden an einer Reihe von Grundschulen sportbetonte Züge eingerichtet. Ein besonderes leistungssportliches Profil bieten drei Schulen, die sportlich besonders begabte und engagierte Jugendliche durch einen verstärkten Sportunterricht fördern. Für den Besuch dieser Einrichtungen, die alle Internatsplätze anbieten, sind u. a. die Vorlage eines Sportgesundheitszeugnisses und eine Empfehlung des Sportfachverbandes erforderlich. >  sportorientierte Grundschulen

Um musikalisch begabte Schüler und Schülerinnen zu fördern, besteht an einigen Schulen die Möglichkeit, ein Musikinstrument zu erlernen. Die Grundschulen mit musikalisch betonten Zügen sind offen für Kinder des gesamten Bezirks, ggf. auch für Schüler anderer Bezirke. > musikorientierte Grundschulen

An öffentlichen und privaten Grundschulen gibt es Klassen, die nach dem Konzept der italienischen Ärztin Maria Montessori arbeiten. Diese Pädagogik steht für "Freiarbeit und entspannte Lernatmosphäre": Schüler können gemäß ihren Interessen und ihrem individuellen Lerntempo arbeiten, Konkurrenzverhalten soll gemindert, Zusammenarbeit gestärkt und Konzentrationsfähigkeit erhöht werden. Alle Schüler werden in ihrer Selbständigkeit und Hilfsbereitschaft gefördert.           > Montessori Schulen

Mit der fünften Klasse beginnt an den Berliner Schulen der Unterricht in einer Fremdsprache. Zur Wahl stehen Englisch, Französisch, Latein oder Russisch. Nach der vierten Klasse besteht aber auch - abweichend von der Regel - die Möglichkeit, für besondere Sprachenzüge die Schule zu wechseln. Bereits in der 3. Klasse bietet jedoch eine große Zahl von Grundschulen die 'Begegnung mit einer Fremdsprache' an. >  Europagrundschulen

In Berlin gibt es Züge der Staatlichen Europa-Schule Berlin (SESB) mit unterschiedlicher sprachlicher Ausrichtung an verschiedenen Grund- und Oberschulen. Sie sind die bildungspolitische Antwort auf ein zusammenwachsendes Europa und bereiten die Kinder auf die Welt - auch die Arbeitswelt - von morgen vor. Die Europa-Schulen sind keine Eliteeinrichtung nur für besonders Begabte oder Diplomatenkinder. Sie sind offen für alle Kinder, deren Eltern neben der Muttersprache einen fremdsprachlichen Schwerpunkt setzen wollen. Sie ermöglichen alle Schulabschlüsse, sind aber zur Zeit im Aufbau und wachsen ab 1999 mit Englisch, Französisch und Russisch, ab Schuljahr 2001/2002 mit Italienisch und Spanisch in die Oberschule hinein. Der deutsch-englische Zug der SESB wird ab Klassenstufe 7 fortgesetzt an einem Gymnasium und einer Realschule, der deutsch-französische Zug sowie der deutsch-russische Zug jeweils an einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, der deutsch-spanische Zug ebenfalls an einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, der deutsch-italienische Zug an einem Gymnasium und einer benachbarten Realschule. Hier können auch noch Seiteneinsteiger aufgenommen werden, wenn sie englische, französische, russische, spanische bzw. italienische Muttersprachler sind oder altersgemäß bilingual (deutsch-englisch, deutsch-französisch, deutsch-russisch, deutsch-spanisch, deutsch-italienisch) z. B. nach einem mehrjährigen Aufenthalt im Ausland. Neben der Zweisprachigkeit wollen die Europa-Schulen auch zu Toleranz erziehen und die Kenntnis anderer Kulturen vermitteln. Voraussetzung für die Aufnahme ist, dass eine der Partnersprachen als Muttersprache gesprochen oder wie eine Muttersprache beherrscht wird. Wünschenswert ist, dass die Schüler mit fünf Jahren (Stichtag 30. September) in der Vorklasse beginnen; bei zu hohen Anmeldezahlen, die es vor allem bei muttersprachlich deutschen Kindern in mancher Schule gibt, entscheidet das Los. Seiteneinsteigern sind die Türen jedoch nicht verschlossen. > Europaschulen